Nhằm nâng cao năng lực của giảng viên trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học, đáp ứng những yêu cầu mới trong trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, nhân dịp kỷ niệm 60 năm ngày thành lập trường Đại học Ngoại thương, học kỳ I năm học 2020-2021, Bộ môn Tiếng Anh đã tổ chức chuỗi các chuyên đề sinh hoạt chuyên môn với nhiều thông tin thú vị bổ ích thông qua các chủ đề tham luận sau.

Trong bài tham luận đầu tiên, ThS Đỗ Anh Thư chia sẻ các hoạt động nâng cao từ vựng, những lỗi sai thông thường của người học trong phân biệt nghĩa của ngữ cảnh; các khía cạnh khác nhau trong ngôn ngữ Tiếng Anh gồm hình thái, cú pháp, ngữ nghĩa; trên cơ sở đó, giảng viên tăng cường tạo lập môi trường học tập và học liệu phù hợp để người học phát triển khả năng tự học và tự nghiên cứu, nắm bắt các khía cạnh khác nhau trong ngôn ngữ đặc thù của tiếng Anh thương mại. Cùng lĩnh vực nghiên cứu, ThS Tô Thuỳ Trang nhấn mạnh hơn đến phương pháp tận dụng bài đọc để giúp sinh viên cải thiện từ vựng và kĩ năng viết; theo đó quá trình “học” của người học diễn ra một cách chủ động và có ý thức thông qua việc tổ chức đa dạng các hoạt động của người dạy gồm học theo nhóm, cặp, trò chơi, thảo luận, giải quyết tình huống.

Xuất phát từ nhu cầu tăng cường kỹ năng Viết học thuật, đặc biệt đối với sinh viên hệ Chất lượng cao, ThS Trương Thị Thanh Cảnh đã chia sẻ mô hình hoạt động dạy lớp học đảo ngược để tăng kỹ năng viết cho sinh viên. Tại buổi sinh hoạt, báo cáo viên giới thiệu cách thiết kế bài giảng trực tuyến cung cấp cho sinh viên để tiết kiệm thời gian trên lớp. Trong giờ học, sinh viên sẽ thảo luận, xem lại bài tập đã chữa và thực hành viết. Qua đó, sinh viên tự tin, chủ động hơn và được lặp đi lặp lại nội dung bài học.

Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của người học trong các môn học Tiếng Anh Cơ sở tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương, làm tiền đề cho việc phát triển kỹ năng Tiếng Anh cho các môn học chuyên ngành tiếp theo, ThS Vũ Phương Hồng Ngọc đã có những chia sẻ về kinh nghiệm dạy Pathways dựa trên nguồn tài liệu National Geographic, và một số ứng dụng của mindmap trong giảng dạy Tiếng Anh tại Cơ sở II. Qua đó, báo cáo viên chia sẻ cách hướng dẫn người học đọc tài liệu để tìm ý chính trả lời câu hỏi qua sơ đồ tư duy. Đối với việc dạy môn Thư tín cho sinh viên, ThS Lê Hồng Linh đã chia sẻ việc giảng bài nhập môn Thư tín Thương mại với định hướng nâng cao tính tự học của sinh viên và gắn với thực tiễn, qua đó nhấn mạnh cách tạo động lực và định hướng cho sinh viên ngay lúc đầu để giúp sinh viên chủ động và có trách nhiệm hơn đối với môn học. Ngoài ra, báo cáo viên cũng chia sẻ việc áp dụng những thuật ngữ trong hợp đồng quốc tế vào thực tiễn môi trường kinh doanh tại Việt Nam qua các ví dụ cụ thể từ các hợp đồng kinh doanh thực tế, từ đó giúp người học hiểu và áp dụng với kiến thức được học trong giáo trình.

Về phương pháp giảng dạy kỹ năng Nghe chủ động nhằm tăng cường quá trình lĩnh hội ngôn ngữ của người học, ThS Nguyễn Thịnh Phát đã trình bày về các bước trong quá trình tổ chức, sắp xếp tài liệu và nội dung giảng dạy cũng như cách thức tổ chức giảng dạy của người dạy; để từ đó, người học có thể nâng cao ý niệm về việc sử dụng ngôn từ phù hợp theo chủ đề. Trên cơ sở tiếp thu ngôn ngữ theo ngữ cảnh cụ thể, sinh viên sẽ hiểu rõ cách sử dụng từ ngữ trong các ngữ cảnh thực tế khác nhau. Để thực hiện được điều này, giảng viên nên chọn lựa chủ đề phù hợp với trình độ của người học.

Tại buổi tham luận tiếp theo, ThS Hoàng Thị Thanh Nga chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy kỹ năng Đọc trong Tiếng Anh thông thường gồm có 3 bước: trước khi đọc, trong khi đọc, và sau khi đọc. Xuất phát từ đặc thù Tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế – Thương mại, để tạo hứng thú cho người học, giúp người học có sự hình dung ban đầu về chủ đề của bài học, người dạy có thể sử dụng các thủ thuật hữu ích gồm hình ảnh, câu trích dẫn nổi tiếng hoặc xem và nghe các trích đoạn clip ngắn về chủ đề. Trong quá trình đọc hiểu, thông qua sự hướng dẫn của người dạy, người học có thể phân tích sâu về cấu trúc văn bản (text structure), cách thức tổ chức, sắp xếp thông tin từ dưới lên (bottom-up) hoặc từ trên xuống (top-down). Ngoài ra, người học có thể được yêu cầu phải tóm tắt nội dung dựa vào thông tin của bài học (content-based summarizing). Và đặc biệt, sau khi đọc hiểu, người dạy có thể hướng dẫn sinh viên thủ thuật đoán nghĩa của từ hoặc gợi mở thông qua các câu hỏi tư duy để mở rộng bài học thêm phần sinh động.

Về phương pháp giảng dạy Pathways Listening-Speaking, ThS Lê Hữu Phước đã chia sẻ cách thiết kế workshop nhằm nâng cao tính thực tiễn vào bài giảng. Báo cáo viên nhấn mạnh rằng bên cạnh việc lồng ghép kiến thức kinh tế vào bài giảng, kèm liên hệ kiến thức với thực tiễn; giảng viên còn cần phải kết hợp các hoạt động như pair work, group work để tăng tính tương tác và tạo hứng thú cho sinh viên. Đồng thời, khuyến khích sinh viên tự đưa ra các chủ đề tranh luận liên quan đến chủ đề bài học để tăng khả năng hùng biện và giúp mở rộng kiến thức cho sinh viên.

Bên cạnh hai kỹ năng nghe và nói trong tiếng Anh, ThS Lê Thị Minh Tâm đã chia sẻ về kinh nghiệm dạy Viết cho sinh viên năm 1, 2. Viết học thuật là một hình thức Viết đặc trưng thường được sử dụng trong các trường đại học, cao đẳng, yêu cầu người viết phải tạo lập giọng văn phù hợp trên cơ sở lựa chọn hợp lý về từ ngữ (word choice), cấu trúc ngữ pháp (grammatical structure), độ dài câu văn – đoạn văn (text length), cách tổ chức, sắp xếp thông tin một cách khoa học (information organization). Vì vậy, báo cáo viên nhấn mạnh việc cần phải hướng dẫn cho sinh viên cách viết các đoạn văn ngắn thuộc nhiều thể loại khác nhau để từ đó hiểu được quy trình viết, mở rộng từ, luyện tập cách chuyển từ câu đơn sang câu phức và tránh lối suy nghĩ dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh trong khi viết.

Ngoài ra, trong quá trình học tập tại trường, sinh viên hệ chính quy tại Cơ sở II phải hoàn thành các tiểu luận, báo cáo thực tập giữa kỳ và khóa luận tốt nghiệp bằng Tiếng Anh nên việc trang bị cho sinh viên kỹ năng và kinh nghiệm Viết từ cơ bản như cách viết đoạn văn đến chuyên sâu thông qua việc giới thiệu các kỹ thuật Viết đặc trưng trong nghiên cứu khoa học là hết sức cần thiết. Do đó, ThS Nguyễn Thị Hải Thuý đã chia sẻ cách hướng dẫn cho sinh viên cách viết Báo cáo trong tiếng Anh thương mại bên cạnh các loại hình viết luận thông thường đã góp phần làm tăng thêm sự phong phú và tính thực tiễn trong các bài giảng Tiếng Anh thương mại tại trường.

Bên cạnh các nội dung trao đổi chuyên sâu về học thuật và chuyên môn giảng dạy, tại buổi sinh hoạt, ThS Trương Trúc Quỳnh đã chia sẻ một số ứng dụng và hoạt động lấy người học làm trung tâm. Qua đó, báo cáo viên giới thiệu việc áp dụng công nghệ thông tin vào bài giảng, qua các ứng dung như Quizziz tạo bài test online, Quizlet để dạy và học từ vựng góp phần giúp cho nội dung bài học thêm sinh động, không khí học tập thêm sôi nổi. Ngoài ra, báo cáo viên còn chia sẻ về hoạt động dạy viết ‘Reading to Writing’, trong đó sinh viên sẽ được cung cấp bài đọc để lấy ý tưởng và đồng thời tiếp thu những từ vựng có liên quan đến chủ đề bài viết được nêu trong bài đọc. Các hoạt động này giúp người học chủ động trong quá trình tiếp thu và biến kiến thức thành của riêng mình.

Phát huy những kiến thức và phương pháp giảng dạy đã lĩnh hội tại các buổi sinh hoạt, toàn thể giảng viên Bộ môn Tiếng Anh Cơ sở II sẽ tối ưu hóa các nội dung và vận dụng nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếng Anh thương mại tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương tp. HCM trong thời gian tới./.

Các giảng viên Bộ môn Tiếng Anh, Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương

tại các Buổi Sinh hoạt chuyên môn

(Lecturers of English Department – Foreign Trade Univeristy, HCMC Campus at Monthly Exchange on Business English Teaching Practice in 2020)

Nhằm nâng cao năng lực của giảng viên trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học và kỹ năng phối hợp trong công tác, đáp ứng những yêu cầu mới trong trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, ngày 14/12/2020, Bộ môn Cơ sở – Cơ bản đã tổ chức buổi “Tập huấn về một số công tác hành chính” do PGS, TS. Nguyễn Thị Thu Hà – Phó Giám đốc Cơ sở II chủ trì.

Tại buổi tập huấn, báo cáo viên chia sẻ kinh nghiệm và cách thức phối hợp công tác giữa đơn vị tại CSII với các đơn vị chức năng tại Hà Nội, giữa các đơn vị tại CSII và giữa các thành viên trong đơn vị, theo đó việc tuân thủ các quy định, cơ sở pháp lý và lưu trữ minh chứng cần được đặt lên hàng đầu.

Báo cáo viên cũng gợi mở và hướng dẫn giảng viên về một số cách xử lý các tình huống có thể phát sinh trong quá trình phối hợp công tác. Song song đó, báo cáo viên giới thiệu các kỹ năng cơ bản về công tác hành chính; cập nhật, triển khai các kế hoạch, văn bản chỉ đạo mới về công tác hành chính của Nhà trường; các kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng công tác, hướng đến kiểm soát các thủ tục hành chính.

Báo cáo viên dành nhiều thời gian trao đổi, thảo luận các vấn đề liên quan trong quá trình triển khai và thực hiện công tác hành chính, giúp các giảng viên có thể tiếp cận dễ dàng hơn với các quy định mới của nhà trường, cập nhật, áp dụng vào thực tiễn công việc của đơn vị. Qua đó, góp phần tham mưu tốt, thực hiện có hiệu quả các thủ tục hành chính, xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên.

Sau đây là một số hình ảnh tại buổi tập huấn ngày 14/12/2020

The Rapporteur and Lecturers of the Basic Scientific Faculty – Foreign Trade University, HCMC Campus  at  training session

Ngày 10/12/2020, Bộ Môn Tiếng Anh trường ĐH Ngoại thương Cơ sở II tại Tp.HCM đã tổ chức thành công Vòng Chung kết Cuộc thi Hùng biện Tiếng Anh thương mại E*CON mùa thứ Ba. Tham dự đêm chung kết có sự tham dự của PGS, TS Nguyễn Thị Thu Hà- Phó Giám đốc Trường ĐH Ngoại thương CSII, ban chủ nhiệm Bộ môn Tiếng Anh Trường ĐH Ngoại thương CSII, cùng các giám khảo đến từ các trường đại học bao gồm: ThS Nguyễn Thanh Dương – Trưởng Bộ môn Tiếng Anh – Trường ĐH Ngoại thương CSII, PGS,TS Nguyễn Ngọc Vũ – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Sen, ThS Hoàng Lê Thị Tuyết – Trưởng khoa Ngoại ngữ – Trường ĐH Công Nghiệp TP. HCM, ThS Đặng Thanh Nhơn – Trưởng Khoa Nhân văn và Ngôn ngữ- Trường Đại học Tân Tạo, Long An, cùng đông đảo sinh viên đến từ các trường đại học tại TPHCM.

Tham gia E*CON năm nay là các thí sinh đến từ các trường Đại học khối ngành Kinh tế trên địa bàn Tp.HCM.  Trải qua hai vòng thi gay cấn và đầy thử thách, 04 đội xuất sắc nhất đã tiến đến đêm Gala Chung kết- E*CON GRAND FINALE bao gồm các đội: Serendipity (Trường ĐH Ngoại thương CSII), VNIX (Trường ĐH Ngoại thương CSII & Trường ĐH Kinh tế- Luật), All In One (Trường ĐH Ngoại thương CSII & ĐH Kinh tế TPHCM) và CECM (Học viện Hàng không VN & trường ĐH Ngân hàng).

Trong đêm Gala Chung kết, bốn đội thi đã tranh tài qua hai phần thi (One For All, All For One) đánh giá kiến thức liên quan đến các chủ đề về Tiếng Anh thương mại và phần thi cuối cùng (All For All) đánh giá khả năng phân tích, giải quyết vấn đề và kĩ năng hùng biện của các đội.

Tất cả các thí sinh tham gia cuộc thi năm nay đã không chỉ thể hiện năng lực vượt bậc của bản thân về Tiếng Anh thương mại mà còn cho thấy khả năng làm việc nhóm, niềm đam mê, khao khát được chinh phục những thử thách và đón nhận những cơ hội mới.

Kết quả chung cuộc:

– Quán quân: Đội Serendipity (Trường ĐH Ngoại thương CSII) với 503 điểm và giành được giải thưởng hiện kim giá trị 8.000.000đ (Tám triệu đồng).

– Giải Nhì: Đội CECM (Học viện Hàng không VN & trường ĐH Ngân hàng) với 471 điểm và được trao giải thưởng hiện kim giá trị 5.000.000đ (Năm triệu đồng).

– Đồng giải Ba: Đội VNIX (Trường ĐH Ngoại thương CSII & Trường ĐH Kinh tế- Luật) với 413 điểm và Đội All In One (Trường ĐH Ngoại thương CSII & ĐH Kinh tế TPHCM) với 412 điểm. Mỗi đội được trao giải thưởng hiện kim giá trị 3.000.000đ (Ba triệu đồng).

– Giải thí sinh ấn tượng nhất được trao cho thí sinh Lê Quốc Tuấn (đội CECM, Trường ĐH Ngân hàng) với phần thưởng hiện kim giá trị 1.000.000đ (Một triệu đồng).

Là hoạt động thiết thực chào mừng kỷ niệm 60 năm thành lập trường Đại học Ngoại thương, cuộc thi hùng biện Tiếng Anh thương mại E*CON năm nay đã giúp sinh viên phát triển kỹ năng thuyết trình, khả năng lãnh đạo, nâng cao năng lực tư duy ngôn ngữ Tiếng Anh thương mại cùng những kỹ năng quan trọng khác để sinh viên hoàn thiện bản thân và hội nhập trong thời đại Cách mạng Công nghiệp 4.0. Cuộc thi cũng là cầu nối giao lưu học thuật giữa sinh viên các trường, giảng viên, cựu sinh viên Ngoại thương đã và đang khởi nghiệp.

Dưới đây là một số hình ảnh của cuộc thi:

Hưởng ứng chủ trương cập nhật kiến thức thực tiễn vào bài giảng và nghiên cứu, đồng thời tăng cường kết nối chặt chẽ giữa Nhà trường với doanh nghiệp, ngày 04/12/2020, Bộ môn tiếng Anh đã tổ chức buổi Hội nghị báo cáo nội dung đi thực tế của giảng viên trong Học kỳ I Năm học 2020 – 2021. Tham dự Hội nghị có sự hiện diện của PGS, TS Nguyễn Thị Thu Hà – Phó Giám đốc Cơ sở II, TS Phạm Hùng Cường- Trưởng Ban QLKH-HTQT, Ban Chủ nhiệm Bộ môn cùng toàn thể giảng viên Bộ môn tiếng Anh.

Tại Hội nghị, các giảng viên lần lượt trình bày những vấn đề đúc kết được trong quá trình tìm hiểu thực tế tại các cơ quan, doanh nghiệp, đồng thời phản ánh mối liên hệ giữa kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn đã thu được với các môn học mà mình đang phụ trách. Nhiều giảng viên đã đề cập đến những vấn đề mang tính thời sự xoay quanh các môn học, như chiến lược nhân sự, kĩ năng thuyết trình, kì vọng của doanh nghiệp đối với khả năng sử dụng tiếng Anh của nhân viên, các kỹ năng giải quyết vấn đề, thuyết trình và chủ trì cuộc họp. Bên cạnh đó, một số giảng viên giới thiệu cách thức giảng dạy kỹ năng đọc và viết tiếng Anh học thuật, kỹ năng nói và sử dụng tiếng Anh thương mại, những phương pháp tạo động lực cho sinh viên. Trong mỗi phần báo cáo, các giảng viên không chỉ khái quát lý thuyết về vấn đề tìm hiểu mà còn trình bày rất chi tiết và sinh động các ứng dụng của các doanh nghiệp trong thực tiễn. Các giảng viên tham gia hội nghị đã tập trung lắng nghe, đặt câu hỏi, nhiệt tình trao đổi và chia sẻ cùng với các báo cáo viên về các nội dung thảo luận. Tại hội nghị, các báo cáo viên đã trả lời chi tiết các vấn đề, ý kiến, câu hỏi đặt ra từ đồng nghiệp. Sau phần báo cáo đi thực tế của giảng viên, Ban chủ nhiệm Bộ môn tiếng Anh nhận xét chi tiết về báo cáo đi thực tế của từng giảng viên. Các giảng viên cũng đề xuất những hướng nghiên cứu mới gắn với thực tiễn tại doanh nghiệp và các xu hướng mới trên thế giới. Hội nghị diễn ra trong không khí khoa học, nghiêm túc và cởi mở với nhiều nội dung kiến thức thực tế sinh động, bổ ích.

Phát biểu tại Hội nghị, PGS, TS Nguyễn Thị Thu Hà – Phó Giám đốc Cơ sở II, đã khẳng định lại tầm quan trọng của công tác đi thực tế và đánh giá cao việc tổ chức hoạt động thực tế cũng như nỗ lực trong việc thu thập, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của giảng viên Bộ môn tiếng Anh. Đồng thời Phó Giám đốc nhấn mạnh giảng viên cần vận dụng phong phú kiến thức đi thực tế vào bài giảng, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu của Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương.

Dưới đây là hình ảnh của buổi hội nghị báo cáo kết quả đi thực tế:

The English Faculty organized training sessions on English Teaching Methodology for the English lecturers from October 21 to Ocober 23, 2020. The training sessions were led by experts from SEAMEO RETRAC. The major objective of the training program is to improve participants’ English language teaching methodology.

Căn cứ Tờ trình số 2292/TTr-CSII ngày 24/10/2019 về dự toán Đào tạo và Bồi dưỡng năm 2020 đã được Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương phê duyệt, từ ngày 21 đến 23/10/2020, Bộ môn tiếng Anh Trường Đại học Ngoại thương CSII tại TP.HCM đã tổ chức tập huấn với chủ đề “Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh” nhằm giúp giảng viên nâng cao trình độ, cập nhật các phương pháp giảng dạy tiếng Anh hiện đại và nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà Trường. Buổi tập huấn được diễn ra với phần trình bày của các chuyên gia đến từ trung tâm SEAMEO RETRAC cùng với sự tham dự của toàn thể giảng viên Bộ môn tiếng Anh.

Phần trình bày của các báo cáo viên bao gồm hai phần lý thuyết lồng ghép với thực hành. Các báo cáo viên đã giới thiệu tổng quan về các chủ đề: Các hoạt động trong giảng dạy các kỹ năng tích hợp (Differentiating activities in teaching integrated skills), Sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong giảng dạy ngôn ngữ (Using ICT in Language Instructions), Quản lý lớp học và động lực của người học (Classroom management and motivation), Sử dụng tài liệu giảng dạy (Use of Instructional Materials), Dạy học qua bài tập và qua dự án (Task-based and project-based Learning), Tiếng Anh giảng dạy (English for Teaching).

Bên cạnh đó, báo cáo viên cũng chia sẻ và hướng dẫn rất nhiều hoạt động nhằm tạo hứng thú cho sinh viên, kết hợp được các kĩ năng, thay đổi không khí lớp học và tận dụng được những nguồn lực sẵn có tại lớp. Các giảng viên bộ môn đã tích cực tham gia trải nghiệm các hoạt động trên; đồng thời cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm, những thành công cũng như những khó khăn của mình với các đồng nghiệp và với báo cáo viên nhằm tìm ra hướng giải quyết tốt nhất.

Buổi tập huấn diễn ra sôi nổi, bổ ích và đã tạo cơ hội cho các giảng viên Bộ môn tiếng Anh cập nhật những phương pháp mới nhằm hỗ trợ cho quá trình nâng cao chất lượng giảng dạy tại Cơ sở II.

Dưới đây là một số hình ảnh của buổi tập huấn:

Nhằm tăng cường hoạt động trao đổi học thuật và nâng cao năng lực, niềm say mê nghiên cứu của giảng viên trong công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học, trong học kỳ II năm học 2019-2020 vừa qua, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức một chuỗi các buổi sinh hoạt chuyên đề dành cho các nghiên cứu sinh. Hoạt động này diễn ra với mục tiêu hỗ trợ các nghiên cứu sinh giải quyết những khó khăn trong quá trình thực hiện luận án tiến sĩ, để từ đó đẩy nhanh tiến độ hoàn thành chương trình học tiến sĩ của mình; đồng thời, đây là cơ hội quý báu cho các giảng viên trao đổi và chia sẻ các kinh nghiệm học thuật. Các buổi chuyên đề diễn ra với sự tham gia của các giảng viên đang là nghiên cứu sinh, các nhà khoa học có học vị Tiến sĩ tại Bộ môn và nhiều giảng viên khác.

Tại buổi sinh hoạt chuyên đề ngày 25/03/2020, nghiên cứu sinh (NCS) Lê Giang Nam đã trình bày trước Ban chủ nhiệm và các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ ba chuyên đề trong luận án tiến sĩ với đề tài “Quản trị quan hệ khách hàng tích hợp mạng xã hội, năng lực động và kết quả hoạt động kinh doanh của các doanh nghiệp vừa và nhỏ trong ngành du lịch Việt Nam”. Trong đó, NCS Lê Giang Nam đã giới thiệu tổng quan các nghiên cứu về quản trị quan hệ khách hàng tích hợp mạng xã hội, năng lực động và kết quả hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp, tình hình quản trị quan hệ khách hàng tích hợp mạng xã hội, năng lực động và kết quả hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp vừa và nhỏ trong ngành du lịch Việt Nam; đồng thời chỉ ra mô hình nghiên cứu và các giả thuyết khoa học về áp dụng quản trị quan hệ khách hàng tích hợp mạng xã hội, năng lực động và kết quả hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. Kết thúc phần trình bày của mình, NCS Lê Giang Nam đã nhận được nhiều sự góp ý từ các nhà khoa học. TS Nguyễn Thị Phương Chi đề nghị tác giả phải làm rõ hơn nữa về mặt lý thuyết giải thích mối quan hệ giữa Quản trị Quan hệ khách hàng, Năng lực động, và kết quả kinh doanh của doanh nghiệp cũng như làm rõ hơn về mối quan hệ giữa Khả năng Marketing, Khả năng Đổi mới phát triển với Năng lực động. Đồng tình với ý kiến trên, TS Nguyễn Thị Hoàng Anh bổ sung góp ý rằng tác giả nên trình bày ngắn gọn, sắp xếp khoa học hơn, trau dồi diễn đạt để nổi bật hơn các kết quả nghiên cứu của mình.

Tiếp nối chuỗi hoạt động sinh hoạt chuyên đề, ngày 21/05/2020, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề cho hai nghiên cứu sinh, bao gồm NCS Lê Hồng Vân và NCS Nguyễn Thị Mai Anh. Tại buổi sinh hoạt này, NCS Lê Hồng Vân trình bày ba chuyên đề trong luận án tiến sĩ “Phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp xã hội”, bao gồm tổng quan các công trình nghiên cứu, các vấn đề liên quan tới phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp xã hội, và cơ sở lý luận và kinh nghiệm quốc tế về phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp xã hội. Góp ý cho phần trình bày của NCS Lê Hồng Vân, TS Nguyễn Thu Hằng cho rằng giả thuyết nghiên cứu nên diễn đạt lại dễ hiểu hơn, đi thẳng vào vấn đề, tránh dùng các khái niệm có nhiều cách hiểu. Bên cạnh đó, TS Trần Quốc Trung góp ý rằng do nội dung luận án có nhiều khái niệm mới nên tác giả cần triển khai diễn đạt theo cách dễ hiểu nhất.

Tiếp theo phần trình bày của NCS Lê Hồng Vân, NCS Nguyễn Thị Mai Anh đã báo cáo luận án tiến sĩ với đề tài “Chất lượng thông tin kế toán của các công ty niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam” thông qua các chuyên đề, bao gồm tổng quan tình hình nghiên cứu, các vấn đề có liên quan đến ảnh hưởng của quản trị công ty tới chất lượng thông tin kế toán, và một số nhân tố về quản trị công ty tác động tới chất lượng thông tin báo cáo tài chính của các doanh nghiệp niêm yết Việt Nam. Đánh giá phần trình bày của NCS Nguyễn Thị Mai Anh, TS Nguyễn Thị Phương Chi cho rằng tác giả nên bổ sung thêm bảng hỏi để có thể đánh giá chất lượng bảng hỏi cũng như kết quả nghiên cứu. Ngoài ra, TS Trần Quốc Trung nhận xét rằng tác giả cần bổ sung bảng tổng hợp mô tả mẫu nghiên cứu định lượng, qua đó người đọc có thể thuận tiện đánh giá và xem xét mức độ phù hợp của đối tượng khảo sát.

Chuỗi hoạt động sinh hoạt chuyên đề nghiên cứu sinh đã mang lại cho các nghiên cứu sinh nói riêng và các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ nói chung những cơ hội quý báu để có thể trao đổi và trau dồi những kiến thức và kỹ năng học thuật chuyên sâu, làm cơ sở và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong thời gian tới.

*Do diễn ra trên nền tảng trực tuyến trong điều kiện dịch bệnh, nên các buổi sinh hoạt chuyên đề không có tư liệu hình ảnh.

]]> https://hcmc.ftu.edu.vn/tin-tuc/sinh-hoat-chuyen-mon/sinh-hoat-chuyen-mon-bo-mon-nghiep-vu-huong-toi-chat-luong-va-hieu-qua-trong-giang-day-va-nghien-cuu/ Wed, 19 Aug 2020 03:08:20 +0000 http://hcmc.ftu.edu.vn/?p=7498 *Workshops – Professional Operation Faculty: In the second semester of Schooling year 2019-2020, Professional Operation Faculty delivered a series of workshops, in order to encourage lecturers and researchers to improve the quality of teaching and research. These events were well attended by lecturers with many sharings on emerging issues in the context of globalization and international integration.

Thực hiện chủ trương gắn kết nhà trường và doanh nghiệp, đồng thời tăng cường việc giao lưu trao đổi học thuật và kinh nghiệm thực tiễn trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu khoa học, trong học kỳ II năm học 2019-2020 vừa qua, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức một chuỗi các buổi sinh hoạt chuyên môn với nhiều chủ đề bổ ích. Chuỗi hoạt động này đã diễn ra với sự tham gia của đại diện Ban chủ nhiệm và các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ. Đây là cơ hội quý giá cho các giảng viên Bộ môn trao đổi và cập nhật những vấn đề mới đặt ra trong bối cảnh toàn cầu hoá và Cách mạng công nghiệp 4.0 hiện nay.

Ngày 12/06/2020, Bộ môn đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn chủ đề “Kế toán quản trị 4.0” với sự trình bày của báo cáo viên Trương Thành Trung (ACCA, CPA) – CEO Công ty Bigfun. Tại đây, báo cáo viên đã giới thiệu những phát kiến mới trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0, như blockchain, big data, cloud computing, Internet of Thing…, đồng thời làm rõ những thay đổi của môi trường kinh doanh trước những tác động của bước tiến công nghệ. Buổi chia sẻ đã thu hút được sự tham gia trao đổi của các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ, đặc biệt là với nội dung báo cáo viên chia sẻ về những điểm mới về nghề nghiệp kế toán cũng như những lưu ý và các kế toán viên tương lai cần lưu ý trong xu thế chuyển đổi số.

Tiếp nối chuỗi hoạt động sinh hoạt chuyên môn, ngày 22/06/2020, các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ đã tham gia buổi chia sẻ của báo cáo viên Đào Trọng Hoàng (ACCA, VACPA) – Senior Associate tại PwC về chủ đề “Những vấn đề mới trong ngành ngân hàng hiện nay”. Mở đầu buổi sinh hoạt chuyên môn, báo cáo viên đã giới thiệu sơ lược về những hoạt động của PwC Việt Nam, từ đó làm rõ những nội dung liên quan đến việc áp dụng chuẩn mực Basel II, Thông tư 41 của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam về tỷ lệ an toàn vốn và Thông tư 13 của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam về hệ thống kiểm soát nội bộ tại các ngân hàng ở Việt Nam. Đồng thời, báo cáo viên cũng cập nhật những điểm nổi bật trong IFRS 9 và tác động của những tiến bộ khoa học công nghệ gần đây lên ngành tài chính ngân hàng, bao gồm big data và blockchain, đặc biệt liên quan tới vấn đề an ninh mạng và sự phát triển của fintech. Cuối cùng, báo cáo viên trao đổi thêm về những ảnh hưởng của Đại dịch Covid-19 lên ngành ngân hàng, như cầu tín dụng giảm, tiềm ẩn nợ xấu tăng và nhu cầu giao dịch qua ngân hàng số hay thanh toán không dùng tiền mặt.

Ngay sau đó, ngày 23/06/2020, với chủ đề “Hoạt động kinh doanh quốc tế tại Thiên Nam Group”, báo cáo viên Trần Thị Phương Thanh – Giám đốc điều hành Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Thiên Nam, đã giới thiệu về hoạt động sản xuất kinh doanh chính và các mặt hàng của công ty, tập trung vào lĩnh vực Dệt may. Ngoài ra, báo cáo viên cũng chia sẻ về quy trình sản xuất hướng tới phát triển bền vững và đảm bảo chất lượng; đồng thời, báo cáo viên cũng trình bày các phương thức và điều khoản thanh toán với các đối tác xuất nhập khẩu. Hiện tại, sản phẩm của công ty đã có mặt tại các thị trường như Trung Quốc, Hồng Kông, Ma-lai-si-a, Cam-pu-chia, Hàn Quốc, Ấn Độ, Thổ Nhĩ Kỳ…

Chuỗi hoạt động sinh hoạt chuyên môn đã thu hút được sự tham gia nhiệt tình và trao đổi sôi nổi của các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ. Qua đó, giảng viên Bộ môn đã cập nhật và thu thập được nhiều tư liệu bổ ích làm cơ sở vận dụng vào quá trình giảng dạy, đồng thời tăng cường kết nối với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong thời gian tới.

Dưới đây là một số hình ảnh diễn ra trong các buổi sinh hoạt chuyên môn.

In order to enhance the exchange of academic and professional experiences in teaching and scientific research in field of INCOTERMS and the related subjects, on July 31, 2020, FTU Hochiminh City Campus held an online workshop on “INCOMTERMS 2020: Main changes and application”, led by Assoc Prof. Dr. Nguyen Tien Hoang – Lecturer in Law of Professional Operations Faculty. This event offered an opportunity for lecturers and researchers in FTU Ho Chi Minh Campus to exchange knowledge, and practical experiences, which will improve the quality of their teaching and research activities.

Nhằm tăng cường việc giao lưu trao đổi học thuật và kinh nghiệm thực tiễn trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu khoa học, ngày 31 tháng 07 năm 2020 vừa qua, Cơ sở 2 trường Đại học Ngoại thương đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn trực tuyến với chủ đề “Một số thay đổi chủ yếu và ứng dụng vào thực tiễn của INCOTERMS 2020”. Buổi sinh hoạt chuyên môn được dẫn dắt bởi Phó Giáo sư Tiến sĩ Nguyễn Tiến Hoàng – Giảng viên tổ Luật của Bộ môn Nghiệp vụ CS2 tại TP. HCM. Buổi sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của tất cả các giảng viên có quan tâm đến chủ đề INCOTERMS.

Báo cáo viên bắt đầu buổi sinh hoạt chuyên môn với phần giới thiệu về INCOTERMS 2020 sau khi sơ lược tổng quan về phiên bản INCOTERMS đầu tiên ra đời năm 1936 và các phiên bản cập nhật của nó qua các năm bởi tổ chức ICC (Phòng thương mại quốc tế – International Chamber of Commerce). Bên cạnh đó, báo cáo viên cũng trình bày những điểm mới trong cách trình bày của INCOTERMS 2020, cũng là thay đổi chủ yếu nhất trong phiên bản lần này. Theo đó, người sử dụng có thể linh hoạt sử dụng bất kỳ bộ quy tắc ứng xử nào trong các phiên bản INCOTERMS cho phù hợp với văn hoá quốc gia và thuận lợi về tính chất giao dịch. Theo báo cáo viên, các phiên bản ra đời sau không phủ nhận mà chỉ bổ sung và thay đổi cách trình bày với mục đích cuối cùng là giúp người dùng dễ hiểu, dễ nắm được tinh thần nội dung của văn bản và ứng dụng tốt hơn vào giao thương quốc tế. Cuối cùng, báo cáo viên đề cập đến vấn đề quản lý và ứng dụng INCOTERMS 2020 vào công tác giảng dạy giúp sinh viên dễ nắm và thuộc bài ngay tại lớp bằng việc chia 4 nhóm quy tắc theo thứ tự E-F-C-D.

Buổi sinh hoạt chuyên môn đã thu hút sự tham gia và trao đổi nhiệt tình của các giảng viên, đồng thời, đây là cơ hội quý báu cho các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ cũng như các thầy cô Bộ môn khác cập nhật và vận dụng những kiến thức thực tiễn liên quan đến INCOTERMS, làm tư liệu phục vụ cho quá trình giảng dạy và nghiên cứu của mình tại Cơ sở II.

*Vì tổ chức trực tuyến nên buổi sinh hoạt chuyên môn không có tư liệu hình ảnh.

In April and May, 2020, Professional Operations Faculty held conferences on “Reporting Findings from Field Trips of lecturers”. These events provided a forum for lecturers to exchange ideas and updates on emerging issues, and then enhance the quality of teaching and research.

Hưởng ứng chủ trương cập nhật kiến thức thực tiễn vào bài giảng và nghiên cứu, đồng thời tăng cường kết nối chặt chẽ giữa Nhà trường với doanh nghiệp, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức cho các giảng viên đi thực tế tại các cơ quan, doanh nghiệp với các chủ đề phù hợp với chuyên môn giảng dạy trong năm học 2019-2020. Để có cơ sở đánh giá việc hoàn thành công tác này, bốn buổi Hội nghị báo cáo nội dung đi thực tế của giảng viên đã được Bộ môn Nghiệp vụ tổ chức trong tháng 1, tháng 4 và tháng 5/2020, cụ thể vào ngày 03/01/2020, 13/04/2020, 12/05/2020 và 25/05/2020. Tham dự các buổi Hội nghị có sự hiện diện của PGS, TS Nguyễn Thị Thu Hà – Phó Giám đốc Cơ sở II, TS Trần Quốc Trung – Phó Giám đốc Cơ sở II, đại diện Ban QLKH & HTQT, Ban Chủ nhiệm Bộ môn cùng các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ.

Trong các buổi hội nghị, mỗi giảng viên lần lượt trình bày những vấn đề đúc kết được trong quá trình tìm hiểu thực tế tại các cơ quan, doanh nghiệp, đồng thời phản ánh mối liên hệ giữa kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn đã thu được với các môn học mà mình đang phụ trách. Nhiều giảng viên đã đề cập đến những xu hướng và vấn đề mới nổi xoay quanh các môn học như: nâng cao năng lực quản trị chuỗi cung ứng, triển khai omni-channel, ứng dụng quản trị tinh gọn trong doanh nghiệp, ứng dụng công nghệ vào quản trị vận hành… trong bối cảnh toàn cầu hoá và Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Bên cạnh đó, một số giảng viên giới thiệu cách thức các doanh nghiệp Việt Nam đã và đang thực hiện các hoạt động khác nhau như quy trình tuyển dụng nhân sự, định vị thương hiệu, thanh toán quốc tế, quản trị đổi mới, bảo vệ môi trường… trước những thay đổi trong môi trường kinh doanh. Một số nội dung khác cũng được các giảng viên khai thác và chia sẻ đó là: cập nhật các quy định mới trong sửa đổi Luật doanh nghiệp Việt Nam, phân tích một số nội dung đặc biệt trong các Hiệp định quốc tế mà Việt Nam mới kí kết (EVFTA, CPTPP…), ứng dụng trò chơi học thuật trong giảng dạy… Trong mỗi phần báo cáo, các giảng viên không chỉ khái quát lý thuyết về vấn đề tìm hiểu, mà còn trình bày rất chi tiết và sinh động với các minh hoạ cụ thể về các doanh nghiệp trong thực tiễn. Hội nghị diễn ra trong không khí khoa học, nghiêm túc và cởi mở với nhiều kiến thức thực tế bổ ích.

Phát biểu tại các buổi Hội nghị, PGS, TS Nguyễn Thị Thu Hà và TS Trần Quốc Trung – Phó Giám đốc Cơ sở II, đều đã khẳng định lại tầm quan trọng của công tác đi thực tế, đồng thời hoan nghênh những nỗ lực trong việc thu thập, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ. Đây chính là nguồn tư liệu thực tiễn quý báu mà các giảng viên có thể liên hệ trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu tại Cơ sở II.

Dưới đây là một số hình ảnh tại các buổi Hội nghị.

Đại diện Ban Giám đốc và BCN Bộ môn Nghiệp vụ chụp ảnh cùng các báo cáo viên và giảng viên BMNV

(The photo of the presenters, guests, and other lecturers in the conference.) 

Đại diện Ban Giám đốc và BCN Bộ môn Nghiệp vụ chụp ảnh cùng các báo cáo viên và giảng viên BMNV

(The photo of the presenters, guests, and other lecturers in the conference.)

Đại diện Ban QLKH-HTQT chụp hình cùng các giảng viên BMNV tại Hội nghị.

(The photo of the guest and lecturers at the conference.)

On May 14^th & 22^th, 2020, English Department, FTU Ho Chi Minh City Campus organized the Monthly Seminar Exchange on Business English Teaching Practice for in-depth discussion on practical issues in teaching and learning Business English at Foreign Trade University HCMC ranging from the enhancement of students’ Business English skills to the facilitation of technology in English teaching.

Trong điều kiện xã hội hiện đại ngày nay, đặc biệt trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, Dạy – Học Tiếng Anh là một trong những nhu cầu tất yếu và là một trong những điều kiện tiên quyết để hội nhập kinh tế thế giới. Hoạt động giảng dạy tiếng Anh không đơn thuần là việc truyền đạt ghi nhớ, tiếp thu kiến thức từ bài giảng và sách vở mà còn trong thực tiễn giao lưu, hội nhập. Việc phát triển kỹ thuật tư duy bậc cao cùng các kỹ năng mềm ở người học và ứng dụng các phương tiện truyền thông, công nghệ thông tin; thông qua đó phát huy tính tích cực, chủ động của người học là một trong những định hướng tư duy phù hợp, đồng thời là giải pháp có ý nghĩa quan trọng cho công tác giảng dạy tiếng Anh Kinh tế – Thương mại trong thời đại mới.

Nhằm tạo diễn đàn giao lưu học thuật, kinh nghiệm giảng dạy Tiếng Anh Kinh tế – Thương mại bậc đại học, cập nhật xu thế và phương pháp giảng dạy tiên tiến vào quá trình giảng dạy Tiếng Anh chuyên ngành tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương, vào các ngày 14 & 22/5/2020, Bộ môn Tiếng Anh Cơ sở II đã tổ chức chuỗi các Chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn trong Học kỳ II năm học 2019-2020. Tại hai buổi sinh hoạt, các giảng viên Bộ môn Tiếng Anh Cơ sở II đã có những chia sẻ chuyên sâu về kinh nghiệm tổ chức lớp học, trao đổi và thảo luận về phương pháp giảng dạy cũng như sự tích hợp các công cụ hiện đại của Công nghệ 4.0 vào quá trình dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương thông qua 9 chủ đề tham luận.

Trong bài tham luận đầu tiên, ThS Lê Hồng Linh trình bày những vấn đề thường gặp trong giảng dạy kỹ năng biên dịch Hợp đồng Tiếng Anh, những lỗi sai thông thường của người học trong phân biệt nghĩa của ngữ cảnh; các khía cạnh khác nhau trong ngôn ngữ Tiếng Anh của Hợp đồng thương mại gồm hình thái, cú pháp, ngữ nghĩa; trên cơ sở đó, giảng viên tăng cường tạo lập môi trường học tập và học liệu phù hợp để người học phát triển khả năng tự học và tự nghiên cứu, nắm bắt các khía cạnh khác nhau trong ngôn ngữ đặc thù của Hợp đồng thương mại. Cùng lĩnh vực nghiên cứu, ThS Trịnh Ngọc Thanh nhấn mạnh hơn đến phương pháp – nghệ thuật giảng dạy “gợi mở – định hướng” theo hướng tiếp cận hiện đại của thế giới ngày nay; theo đó quá trình “học” của người học diễn ra một cách chủ động và có ý thức thông qua việc tổ chức đa dạng các hoạt động của người dạy gồm học theo nhóm, cặp, trò chơi, thảo luận, giải quyết tình huống, case studies. Xuất phát từ tư tưởng chủ đạo xuyên suốt ‘lấy tập thể để bổ trợ cá nhân’, ‘lấy máy móc thiết bị làm phương tiện’, việc tổ chức giảng dạy, quản lý lớp, theo dõi tiến trình tiếp thu kiến thức của người học nhằm đạt được mục đích cuối cùng: người dạy có thể khơi gợi và phát huy động lực học tập, tính tính cực và chủ động của người học đối với môn học.

Xuất phát từ nhu cầu tăng cường kỹ năng Viết học thuật, đặc biệt đối với sinh viên hệ Chất lượng cao, ThS Nguyễn Thị Hải Thúy đã trình bày, phân tích các kỹ thuật bậc cao trong viết luận Tiếng Anh học thuật dành cho sinh viên được đào tạo 100% bằng Tiếng Anh. Viết luận học thuật là một hình thức Viết đặc trưng thường được sử dụng trong các trường đại học, cao đẳng, yêu cầu người viết phải tạo lập giọng văn phù hợp trong nghiên cứu trên cơ sở lựa chọn hợp lý về từ ngữ (word choice), cấu trúc ngữ pháp (grammatical structure), độ dài câu văn – đoạn văn (text length), cách tổ chức, sắp xếp thông tin một cách khoa học (information organization). Trong quá trình học tập tại trường, sinh viên hệ Chất lượng cao tại Cơ sở II phải hoàn thành các tiểu luận, báo cáo thực tập giữa kỳ và khóa luận tốt nghiệp bằng Tiếng Anh. Việc trang bị cho sinh viên kỹ năng và kinh nghiệm Viết luận học thuật chuyên sâu thông qua việc giới thiệu các kỹ thuật Viết đặc trưng trong nghiên cứu khoa học gồm Expository Essay, Persuasive Essay, Argumentative Essay và Analytical Essay bên cạnh các loại hình viết luận thông thường đã góp phần làm tăng thêm sự phong phú và tính thực tiễn trong các bài giảng Tiếng Anh thương mại tại trường.

Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của người học trong các môn học Tiếng Anh Cơ sở tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương, làm tiền đề cho việc phát triển kỹ năng Tiếng Anh cho các môn học chuyên ngành tiếp theo, ThS Đỗ Anh Thư & ThS Nguyễn Ngọc Trân đã có những chia sẻ về kinh nghiệm trong tổ chức giảng dạy kỹ năng Đọc hiểu và Nghe hiểu trong Tiếng Anh thương mại đặc thù tại Cơ sở II. Quá trình giảng dạy kỹ năng Đọc hiểu trong Tiếng Anh thông thường gồm có 3 bước: trước khi đọc, trong khi đọc, và sau khi đọc. Tuy nhiên, ThS Đỗ Anh Thư nhấn mạnh xuất phát từ đặc thù Tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế – Thương mại, để tạo hứng thú cho người học, giúp người học có sự hình dung ban đầu về chủ đề của bài học, người dạy có thể sử dụng các thủ thuật hữu ích gồm hình ảnh, câu trích dẫn nổi tiếng hoặc xem và nghe các trích đoạn clip ngắn về chủ đề. Trong quá trình đọc hiểu, thông qua sự hướng dẫn của người dạy, người học có thể phân tích sâu về cấu trúc văn bản (text structure), cách thức tổ chức, sắp xếp thông tin từ dưới lên (bottom-up) hoặc từ trên xuống (top-down). Ngoài ra, người học có thể được yêu cầu phải tóm tắt nội dung dựa vào thông tin của bài học (content-based summarizing). Và đặc biệt, sau khi đọc hiểu, người dạy có thể hướng dẫn sinh viên thủ thuật đoán nghĩa của từ hoặc gợi mở thông qua các câu hỏi tư duy để mở rộng bài học thêm phần sinh động.

Về phương pháp giảng dạy kỹ năng Nghe chủ động nhằm tăng cường quá trình lĩnh hội từ vựng của người học ngôn ngữ, ThS Nguyễn Ngọc Trân đã trình bày cụ thể về các bước trong quá trình tổ chức, sắp xếp tài liệu và nội dung giảng dạy cũng như cách thức tổ chức giảng dạy của người dạy; để từ đó, người học có thể nâng cao ý niệm về từ vựng và việc sử dụng từ vựng phù hợp theo chủ đề. Trên cơ sở tiếp thu từ vựng theo ngữ cảnh cụ thể, người học có thể nắm bắt cách thức sử dụng từ ngữ trong ngữ cảnh và ngữ nghĩa cụ thể. Việc tiếp thu từ vựng theo nhóm chủ đề sẽ giúp người học khái quát hóa trường từ vựng, qua đó người học sẽ ghi nhớ từ vựng dễ dàng hơn. Để thực hiện được điều này, giảng viên nên chọn lựa những tài liệu và chủ đề phù hợp với trình độ của người học.

Về phương pháp giảng dạy môn Market Leader, ThS Phan Chí Hiếu đã chia sẻ một số kinh nghiệm cũng như cập nhật một số nguồn tài liệu tham khảo. Báo cáo viên nhấn mạnh rằng bên cạnh việc lồng ghép kiến thức kinh tế vào việc giảng giải các thuật ngữ chuyên ngành, kèm liên hệ kiến thức với thực tiễn; giảng viên còn cần phải kết hợp các hoạt động như pair work, group work để tăng tính tương tác và tạo hứng thú cho sinh viên. Đồng thời, khuyến khích sinh viên tự mở rộng tìm đọc thêm các tài liệu, bài báo chuyên ngành để tăng khả năng nhớ và thuộc các thuật ngữ đã học trong lớp học.

Bên cạnh các nội dung trao đổi chuyên sâu về học thuật và chuyên môn giảng dạy, tại buổi sinh hoạt, các công cụ và kỹ thuật công nghệ hỗ trợ cho tiến trình giảng dạy Tiếng Anh cũng đã được các giảng viên chia sẻ, phân tích và đánh giá. ThS Nguyễn Thịnh Phát giới thiệu tổng quan về những nguyên tắc cơ bản trong trình chiếu Powerpoint, cập nhật các tính năng mới của Powerpoint 2019 và các mẫu trình bày Powerpoint hiệu quả có thể ứng dụng trong thực tiễn giảng dạy Tiếng Anh; để từ đó, các giảng viên có những ứng dụng phù hợp trong quá tổ chức giảng dạy các môn học Tiếng Anh cụ thể. Với sự hỗ trợ từ các tính năng mới của Powerpoint, các giảng viên có thêm sự lựa chọn đa dạng, tiện ích trong trình chiếu các nội dung của bài giảng, góp phần giúp cho nội dung bài học thêm sinh động, không khí học tập thêm sôi nổi.

Với cùng chủ đề về áp dụng công nghệ vào việc giảng dạy, trong buổi Sinh hoạt thứ hai, ThS Vũ Phương Hồng Ngọc đã giới thiệu về ứng dụng Flipgrid- một nền tảng thảo luận nhóm cho phép sinh viên thảo luận và trả lời các chủ đề với bằng các video ngắn. Báo cáo viên đã hướng dẫn cách tạo tài khoản trên ứng dụng, cách tạo “Grid”, quay video câu hỏi gửi đến sinh viên và giới thiệu một số hoạt động có thể áp dụng trên Flipgrid (discussion, article review, feedback, reflection…). Đồng thời, báo cáo viên cũng minh hoạ bằng một số video do chính sinh viên trong lớp thực hiện khi trả lời câu hỏi, và chia sẻ những phản hồi khá tích cực từ sinh viên đã trải nghiệm ứng dụng này. Tuy vẫn còn một số những hạn chế, nhưng Flipgird đã phần nào hỗ trợ hoạt động giảng dạy bằng việc tăng sự tương tác giữa giảng viên và sinh viên, đặc biệt trong bối cảnh phải tổ chức học online trong thời gian qua.

Tính tương tác trong một lớp học, đặc biệt là lớp học ngôn ngữ là vô cùng quan trọng. Để đem lại sự hiệu quả tốt nhất đối với một lớp học số lượng tương đối đông, bên cạnh tương tác giữa giảng viên và sinh viên, giảng viên cần chú ý đẩy mạnh hoạt động tương tác giữa sinh viên với sinh viên và sinh viên với tài liệu học. Cùng với thiết bị điện tử cầm tay (như điện thoại, ipad, tablet…) và mạng lưới wifi phủ sóng toàn trường, ThS Lê Thanh Hà đã chia sẻ các ứng dụng công nghệ số như Edpuzzle, Padlet hay Mentimeter giúp tăng cường sự tương tác nhiều chiều và có ý nghĩa, đem lại hiệu quả lớn nhất cho số đông sinh viên.

Phát huy những kiến thức và phương pháp giảng dạy đã lĩnh hội tại các buổi sinh hoạt, toàn thể giảng viên Bộ môn Tiếng Anh Cơ sở II sẽ tối ưu hóa các nội dung và vận dụng nâng cao chất lượng giảng dạy Tiếng Anh thương mại tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương tp. HCM trong thời gian tới./.

Các giảng viên Bộ môn Tiếng Anh, Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương tại các Buổi Sinh hoạt chuyên môn

(Lecturers of English Department – Foreign Trade Univeristy, HCMC Campus  at Monthly Exchange on Business English Teaching Practice in 2020)

On April 13th, 2020, Professional Operations Faculty held the video conference “Reporting Findings from Field Trips of lecturers”. This offered an opportunity for teachers to discuss emerging issues, and enhance the quality of teaching and research.

Thực hiện chủ trương nâng cao hàm lượng kiến thức thực tiễn vào bài giảng và nghiên cứu, đồng thời tăng cường kết nối chặt chẽ giữa Nhà trường với doanh nghiệp, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức cho các giảng viên đi thực tế tại các cơ quan, doanh nghiệp với các chủ đề phù hợp với chuyên môn giảng dạy. Ngày 13/4/2020, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức buổi Hội nghị báo cáo nội dung đi thực tế của giảng viên Tổ Kinh doanh quốc tế và Tổ Quản trị Kinh doanh trong Học kỳ II Năm học 2019 – 2020. Tham dự Hội nghị có sự hiện diện của TS Trần Quốc Trung – Phó Giám đốc Cơ sở II, Ban Chủ nhiệm Bộ môn cùng các giảng viên Tổ Kinh doanh quốc tế và Tổ Quản trị Kinh doanh.

Tại Hội nghị, các giảng viên hai tổ lần lượt trình bày những vấn đề cốt yếu đã đúc kết được trong quá trình tìm hiểu thực tế tại các cơ quan, doanh nghiệp, cũng như mối liên hệ giữa kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn đã thu được với các môn học mà mình đang phụ trách. Nhiều giảng viên đã đề cập đến những xu hướng và vấn đề mới nổi xoay quanh các môn học, như nâng cao năng lực quản trị chuỗi cung ứng, triển khai omni-channel, ứng dụng quản trị tinh gọn trong doanh nghiệp, ứng dụng công nghệ vào quản trị vận hành… trong bối cảnh toàn cầu hoá và Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Bên cạnh đó, một số giảng viên giới thiệu cách thức các doanh nghiệp Việt Nam đã và đang thực hiện các hoạt động khác nhau như quy trình tuyển dụng nhân sự, thanh toán quốc tế, quản trị đổi mới, bảo vệ môi trường… Trong mỗi phần báo cáo, các giảng viên không chỉ khái quát lý thuyết về vấn đề tìm hiểu mà còn trình bày rất chi tiết và sinh động các ứng dụng của các doanh nghiệp trong thực tiễn. Hội nghị diễn ra trong không khí khoa học, nghiêm túc và cởi mở với nhiều kiến thức thực tế bổ ích.

Phát biểu tại các Hội nghị, TS Trần Quốc Trung – Phó Giám đốc Cơ sở II, đã khẳng định lại tầm quan trọng của công tác đi thực tế, đồng thời hoan nghênh những nỗ lực trong việc thu thập, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ. Đây chính là nguồn tư liệu thực tiễn quý báu mà các giảng viên có thể liên hệ trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu tại Cơ sở II.

On January 10, 2020, Professional Operation Faculty held a workshop on “Publishing in international journals”, with the presentation by Dr. Nguyen Cam Tu – Lecturer of University of Otago, New Zealand. The workshop was a valuable opportunity for lecturers and researchers in FTU Ho Chi Minh Campus to exchange knowledge and experiences, then to improve the quality of their research activities.

Nhằm tăng cường việc giao lưu trao đổi học thuật và kinh nghiệm thực hiện nghiên cứu khoa học, đặc biệt là đăng bài tạp chí quốc tế, ngày 16 tháng 12 năm 2019 vừa qua, Bộ môn Nghiệp vụ đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Trao đổi về đăng bài trên các tạp chí quốc tế”, được dẫn dắt bởi Tiến sĩ Nguyễn Cẩm Tú – Giảng viên trường Đại học Otago, New Zealand. Buổi sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ.

Báo cáo viên bắt đầu sinh hoạt chuyên môn bằng việc giới thiệu một số nét nổi bật trong hoạt động đăng bài báo quốc tế trong các năm qua và trình bày sơ lược các phần trong một bài báo thông thường. Tiếp theo, báo cáo viên cũng chia sẻ một số lưu ý trong quá trình viết bài và gửi đăng bài, bao gồm đặt tiêu đề, chỉnh sửa bài viết, thực hiện các yêu cầu của ban biên tập… Nội dung thu hút được nhiều sự chú ý của giảng viên nhất là những hướng dẫn thực hiện một đề cương nghiên cứu với những chỉ dẫn rất chi tiết và cụ thể.

Buổi sinh hoạt chuyên môn đã nhận được sự tham gia và trao đổi nhiệt tình của các giảng viên Bộ môn Nghiệp vụ. Đây cũng chính là cơ hội quý báu cho các giảng viên Cơ sở II có thể tăng cường giao lưu, cập nhật kiến thức khoa học, phục vụ cho hoạt động nghiên cứu của mình.

Dưới đây là một số hình ảnh về buổi sinh hoạt chuyên môn.